Rozhovor s ředitelkou nadace
Hana Halfarová: Vzdělání je klíčem ke kvalitnějšímu životu
(září 2009)
Ředitelka Nadace Educa PhDr. Hana Halfarová prozrazuje, jakým způsobem lze získat grant na studium na OPEN GATE – prestižním gymnáziuu a základní škole, proč by měli být jeho studenti dostatečně odolní a s jakými novinkami přišla nadace v letošním roce.
Hlavním cílem Nadace Educa je podporovat ve studiu sociálně znevýhodněné děti a mladé lidi. Nejprve pojďme k jednomu z hlavních projektů, kterým je OPEN GATE. Díky grantům, které poskytuje, mohou na této škole studovat i děti z dětských domovů nebo velmi chudých rodin. Jak probíhá žádost o grant?
Projekt OPEN GATE je hlavní a dlouhodobý projekt Nadace Educa. Jedná se o podporu studentů základní školy a osmiletého kolejního gymnázia zaměřeného na výuku živých jazyků, které končí českou a mezinárodní maturitou, tzv. IB mezinárodním programem (The International Baccalaureate Diploma). Prvním předpokladem při žádosti o grant je zavítat na webové stránky nadace nebo se informovat telefonicky. Rodiče nebo jiní zákonní zástupci studijně talentovaných dětí ze sociálně či spíše finančně znevýhodněného prostředí poté žádají písemně o udělení nadačního příspěvku. Od finančního postavení rodin se odvíjí, co mohou rodiče svým dětem dopřát. Žadatelé nás informují o svých příjmech v průběhu uplynulého roku, o ostatních členech domácnosti, kolik mají dětí a v jakém věku, jaká mají rodiče zaměstnání. Také nás zajímá jejich životní osud nebo události, které nepříznivě ovlivnily finanční situaci rodiny. Správní rada poté tyto skutečnosti posoudí, a pokud dítě žadatele úspěšně složí přijímací zkoušky na OPEN GATE – gymnázium a základní školu a je přijato, poskytne mu grant.
Nejprve tedy děti absolvují přijímací zkoušky a teprve potom žádají rodiče o grant?
Nejdříve se žádá o nadační příspěvek, ovšem v žádosti je uvedena klauzule, že nadační dar je možné získat pouze v případě, že bude dítě ke studiu přijato. Během přijímacích zkoušek musí děti prokázat určité schopnosti, absolvují testy studijních předpokladů, testy inteligence a pohovory, při kterých se posuzuje jejich vyspělost. Škola si na základě výsledků vybírá ty nejlepší a Nadace Educa potom podle tohoto výběru uděluje příspěvky.
Jak se finančně slabší rodiny, případně nejrůznější organizace, ať už dětské domovy, Klokánek nebo SOS vesničky, dozvídají o možnosti získat tento grant? Oslovujete je, nebo musejí samy aktivně získávat informace?
Než začala škola fungovat, jezdili jsme dva roky po celé republice, po dětských domovech, po odděleních sociální péče a informovali je. Teď pro pracovníky školství a sociální péče každoročně pořádáme setkání přímo ve škole v Babicích. Mohou si ji prohlédnout a získat informace, i když dost z nich tu už má „své“ děti, které zde studují. Pokud se jim potom vyskytne v zařízení nebo regionu další studijně nadané dítě, směrují ho k nám. Ale ono samo musí v první řadě chtít, musí mít zájem. Celotýdenní pobyt je pro děti psychicky náročný a nehodí se pro všechny. Je ideální pro studenty, kteří se chtějí vzdělávat, nevadí jim změna, těší se na nové prostředí, rádi se setkávají s novými lidmi. Naopak tento systém není příliš vhodný pro introvertní, ustrašené děti nebo ty, které jsou příliš fixované na rodiče nebo prostředí. Úspěšný uchazeč musí být dostatečně odolný.
Letos ale mohou uchazeči docházet do OPEN GATE i formou denního studia...
Ano, od letošního roku školu rozšiřujeme. Doteď byla kapacita 128 studentů, nyní jsme požádali Ministerstvo školství o navýšení kapacity. Do budoucna by OPEN GATE mohlo navštěvovat až 300 studentů. Budeme tak kombinovat kolejní systém s denním studiem, jak je tomu zvykem ve světě. Do dvou let je také plánováno otevření česko-anglické základní školy.
Budete finančně podporovat i tyto denní studenty?
Ne, granty poskytujeme pouze dětem v kolejním systému. U denního studia je ale samozřejmě nižší školné, asi dvě stě třicet tisíc korun za rok.
Pokud má rodina nadané dítě a průměrný příjem, řekněme každý z rodičů vydělává kolem dvaceti tisíc, ale školné ve výši 47 000 Kč si nemohou dovolit, poskytnete grant i jim?
Rodiny s průměrnými příjmy mohou nadaci také požádat o nadační příspěvek, ale musí počítat s tzv. participací na školném. To znamená, že podle výše příjmu jim roste participace, která se pak může pohybovat od několika set korun po několik tisíc korun ročně. Pouze 10 % studentů na OPEN GATE studuje za plné školné, 90 % studentů podporuje Nadace Educa.
Žádosti o grant se hodnotí pouze při přijímání nových studentů?
Žádost o nadační příspěvek se podává každý rok v průběhu dubna, protože je nutné ověřit, co se za uplynulý rok změnilo ve finanční nebo rodinné situaci. Přestože je ekonomická krize, příjmy mnoha rodičů se za rok 2008 překvapivě zvýšily, takže u těchto žádostí správní rada musela rozhodnout o mírném snížení příspěvku a to znamenalo určitý nárůst v participaci rodičů. Pořád ale zůstává jistá část studentů, jejichž rodinný příjem je velmi nízký, případně pocházejí z dětských domovů nebo jiných zařízení, a ty podporujeme stoprocentně.
Na OPEN GATE pracujete zároveň na částečný úvazek jako školní psycholožka. Vzhledem k tomu, že sem chodí děti ze všech sociálních vrstev, setkala jsem se třeba s tím, že ty nejbohatší dávají najevo těm chudším, že mají „navrch“, nebo je berou jako sobě rovné?
Mezi našimi studenty nepoznáte, z jaké jsou sociální vrstvy. Naštěstí pro školu zde studují děti z celého sociálního spektra. Jsou inteligentní, povahově rozdílní, s hodnotnými zájmy, tvoří určitou komunitu, jsou na sebe citově vázáni. Scházejí se i o víkendech a prázdninách. Vznikají tu celoživotní přátelství i lásky. Samozřejmě se čas od času vyskytne případ, že si někdo s někým nesedne, ale za tu dobu, co je škola v provozu, jsme žádný případ tvrdé šikany nezaznamenali. S dětmi z rodin, které platí plné školné, mám většinou velmi dobrou zkušenost. Jsou vychované, snaživé a motivované, protože zřejmě doma vidí, jak tvrdě musí rodiče pracovat, aby jim školu mohli zaplatit. Protože jsou doma dobře výchovně vedené, chovají se dobře i mimo rodinu. Všichni, kteří navštíví brány OPEN GATE, jsou překvapeni, jak studenti zdraví, chovají se přátelsky a slušně. Jsme na naše studenty hrdí, máme z nich radost a myslím, že jejich rodiče také.
Takže jste nevypozorovala, že by děti z chudších poměrů měly lepší výsledky? Právě proto, že by byly vděčnější nebo motivovanější, že dostaly možnost vystudovat takhle prestižní školu?
Záleží na jednotlivých studentech, na jejich píli a přístupu ke studiu. Rozhodně ne na tom, z jakých jsou poměrů. Všichni v OPEN GATE mají studijní předpoklady, ale existují rozdíly v osobnostech. Někteří jsou velmi ambiciózní a motivovaní, jiní línější a nemají studijní návyky, takže je nutné tyto návyky vytvářet. U nás neexistuje, že by někdo chodil za školu, neplnil povinnosti, uléval se. Jsme kolejní škola a všichni pedagogové a vychovatelé dohlížejí na dodržování určitého řádu. Také nadace sleduje výsledky jednotlivých studentů, a pokud jsou horší než 55 %, hovoří s nimi zástupce nadace a vysvětluje jim, že nemůžeme podporovat takovou vysokou částku někoho, kdo neplní akademické povinnosti, má kázeňské problémy a nedodržuje pravidla. U nás nejsou propadlíci. Všichni mají takový potenciál, aby studovali dobře. A mezi nimi jsou jedinci, kteří usilují o výsledky co nejexcelentnější.
Na OPEN GATE mohou studenti jako na jediné české škole skládat mezinárodní maturity. Mohou si dokonce vybrat, zda složí „jen“ mezinárodní, nebo i českou maturitu. Znamená to, že české vysoké školy tuto mezinárodní zkoušku neuznávají, zatímco třeba Harvard nebo Oxford ano?
Pokud se hlásíte na tyto zahraniční univerzity, posíláte jim obsáhlou žádost, ve které se snažíte komisi zaujmout a ukázat, že právě vy jste tím studentem, o kterého by měla univerzita stát. Nezajímají je pouze studijní výsledky, ale i vaše osobnost. Jestli děláte něco pro druhé, zda v době svého volna pracujete, jaké máte zájmy. Na základě toho usuzují, nakolik jste činorodý a schopný. Velmi jim záleží, aby do své mezinárodní komunity přijali člověka, který tam prostě sedne. Vy jim vlastně slibujete, že při závěrečné zkoušce budete mít dobré známky. Když děláte přijímací zkoušky na české vysoké školy, už máte v ruce maturitní vysvědčení, ale výsledek IB maturity obdržíte až někdy v srpnu, takže ho skutečně můžete jen slíbit. Pokud se hlásíte do Ameriky, musíte napsat esej, jejíž téma si každá univerzita zadává sama, a složit srovnávací testy. Jedná se o všeobecný SAT a pak SAT z jednotlivých předmětů. Do Británie posíláte tzv. personal statement, ve kterém studenti píší o svém životě a predikci maturitních výsledků či výsledků z jednotlivých předmětů (britská maturita). A pokud to vyžaduje univerzita, pak i výsledky mezinárodních jazykových zkoušek z angličtiny. Je věcí českého ministerstva školství, aby posoudilo, jestli jsou i české vysoké školy schopné přejít na podobný systém. Některé české univerzity již pracují s výsledky českých národních srovnávacích zkoušek, jiné, například filozofické nebo lékařské fakulty, dosud trvají na svých interních zkouškách.
Už víte, kolik absolventů OPEN GATE se dostalo na vysoké školy?
Sto procent.
I na zahraniční univerzity?
Ano, na těch zahraničních byli dokonce velmi úspěšní. Z celkového počtu absolventů hlásících se na vysoké školy jich nakonec jde deset na české a deset na zahraniční univerzity. Do zahraničí jich původně mělo jít jedenáct, ale jedna dívka, která měla příslib, že bude přijata na Cambridge – a byla to naše nejlepší studentka – se zamilovala a nakonec se rozhodla, že nastoupí na univerzitu v Čechách. Těch jedenáct studentů, kteří se hlásili na zahraniční školy, bylo přijato zhruba na pětatřicet univerzit po celém světě. Podali samozřejmě přihlášku na více škol a mohli si vybrat.
Od letošního roku také zavádíte projekt UNIVERZITY, který spočívá v tom, že poskytujete granty právě i studentům vysokých škol. Pomáháte pouze absolventům OPEN GATE, nebo i ostatním?
V podstatě jsme tento projekt rozjeli již v roce 2008. Přispěli jsme významnou finanční částkou například dvěma studentům Akademie muzických umění – pomohli jsme jim s nákupem hudebních nástrojů. Také jsme podpořili dva studenty, kteří šli na univerzity do Velké Británie. Platili jsme kolej dvěma studentům českých vysokých škol. A od letošního roku budeme podporovat na zahraničních univerzitách sedm našich absolventů. Takže podporujeme i absolventy ostatních škol, pokud splňují podmínky: vynikající studijní předpoklady a těžká finanční situace. Projekt UNIVERZITY se tak stává druhým největším projektem Nadace Educa hned po projektu OPEN GATE.
Jaké další projekty nadace podporuje?
Všechny naše projekty jsou spojené se vzděláváním. Rozdali jsme několik desítek počítačů ke studijním účelům, pomohli jsme obyvatelům jednoho Domu na půl cesty, ať už šlo o financování řidičského oprávnění nebo doučování před maturitou. Zaplatili jsme jedné dívce přípravný kurz na medicíně a dalšímu studentovi přípravný kurz na Kolumbijské univerzitě. Podpořili jsme pobyt třech studentů na mezinárodním klání debatní ligy v Bosně a Hercegovině a dalším dvou studentům jsme přispěli na jazykový pobyt v Rakousku a Velké Británii. Již několik let se podílíme na financování časopisu pro dětské domovy Zámeček. Těch projektů je mnoho a těší nás, když dostáváme od studentů nebo jejich rodičů pozitivní zpětné vazby.
Již čtvrtým rokem jste také generálním partnerem Pražského modelu OSN. O co přesně jde?
Pražské model OSN v podstatě imituje reálný orgán, pracuje s aktuálními světovými problémy. Středoškoláci se hlouběji zajímají o problémy jednotlivých zemí a zastupují je v rolích diplomatů. Učí se tak pohledu zevnitř i zvenku, rozvíjejí způsob umění komunikovat a komentovat, učí se hájit a prosazovat své zájmy, respektive zájmy země, kterou zastupují. Tento projekt mladé lidi velmi kultivuje. Když je pozoruji, jak přednášejí a následně zaníceně diskutují v oblecích a kostýmcích, skutečně si je dovedu přestavit za několik let v diplomatických službách. Mnoho z nich pak jde studovat mezinárodní vztahy, teritoriální studia nebo politologii.
V letech 2002 až 2006 jste působila jako členka správní rady Nadace Educa, od roku 2006 jste její ředitelkou. Předtím jste pracovala jako klinická psycholožka a ředitelka Linky bezpečí... Co vás na současné práci baví ze všeho nejvíc?
Jde o velmi pozitivní činnost. Jako klinická psycholožka jsem přicházela do styku téměř výhradně s lidským utrpením a traumaty a teď se mi to tak trochu kompenzuje. Je to krásná práce s mladými lidmi, kteří jsou velmi motivovaní, mají v životě dlouhodobé cíle, mohu je sledovat, jak se vyvíjejí z dětských střevíčků a stávají se dospělými, uvědomělými a zralými dospělými. Mně osobně tahle práce přináší velké uspokojení a dělám ji nesmírně ráda.
Plánuje Nadace Educa do budoucna ještě rozšířit své aktivity?
Řekla bych, že v současné době jsme plně soustředěni na naše aktuální projekty a jen čas ukáže, jakým směrem bychom ještě mohli upřít síly. Nyní se potřebujeme koncentrovat především na projekty OPEN GATE a UNIVERZITY. Jsme přesvědčeni, že je lepší pomáhat v několika projektech velmi kvalitně a efektivně. Zakladatelé nadace, manželé Kellnerovi, jsou jistě spokojeni, když vidí, jak úspěšní byli první absolventi OPEN GATE – gymnázia a základní školy. Teď s napětím čekáme, jak si budou vést nejen na univerzitách, ale i v životě. O to nám hlavně jde – nadace vkládá nemalé prostředky do vzdělání, protože vzdělání dokáže kvalitu života výrazně zlepšit. Bez něj člověk příliš šancí nemá.
PhDr. Hana Halfarová (*1952)
- vystudovala psychologii na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy
- absolvovala psychoterapeutický výcvik v rodinné psychoterapii, skupinové terapii, hypnóze a dětské psychoanalytické psychoterapii
- má první a druhou atestaci klinického psychologa
- pracovala jako klinická psycholožka se specializací na problematiku sexuálního zneužívání dětí; později působila jako ředitelka Linky bezpečí a jejího krizového centra
- v letech 2002 až 2005 byla členkou správní rady Nadace Educa a ředitelkou projektu OPEN GATE; od roku 2006 je ředitelkou Nadace Educa
- patří k širšímu vedení školy a na částečný úvazek zde pracuje jako školní psycholožka
- je vdaná a má dvě děti
